CDE Field Trips - 8/13/25 - Roaring Fork teacher says he’s always encouraging others to become teachers

Roaring Fork teacher says he’s always encouraging others to become teachers

Every day, elementary school teacher Carlos Ruiz-Chavez sees how important it is for students to see someone like themselves leading the classroom. That is why he wants others who are fluent in Spanish and English to become teachers. 

Ruiz-Chavez, 37, is from Chile and teaches fifth-graders at Riverview Elementary School in the Roaring Fork School District. He is bilingual and is happy he is a teacher at Riverview, a dual language school that teaches students in both English and Spanish. In the school, more than three-quarters of the students are multilingual. 

“They can talk to me freely, and I can talk to them freely,” he said. “It’s definitely a plus. … For me, as a teacher, it helps me build these relationships. It’s easier. They feel more motivated to ask things and to learn. So that’s also a plus. There is always a special connection with languages.”

Ruiz-Chavez tells his Riverview students how fortunate they are to already speak two languages at such a young age. “I tell them they speak English way better than I did when I was a fifth grader,” he said.

Many of his students’ families don’t speak English. 

“That becomes a very special connection,” he said. “It makes for a closer community. I love that.”

Ruiz-Chavez urges other Spanish speakers to become teachers, understanding how important it is for students who speak Spanish to have an educator they can talk to. 

“I am very passionate about this profession. Being a teacher is about who I am. It’s more than a job to me. So I am always trying to bring people in to become a teacher. I have former students in Chile who are studying to become teachers right now.”

Maestro de Roaring Fork dice que siempre está motivando a otros a convertirse en docentes

Cada día, el maestro de primaria Carlos Ruiz-Chávez ve la importancia de que los estudiantes vean a alguien como ellos al frente del aula. Por eso, quiere que otros que dominen el español y el inglés se conviertan en maestros/as.

Ruiz-Chavez, de 37 años, es originario de Chile y enseña a estudiantes de quinto grado en la Escuela Primaria Riverview del Distrito Escolar Roaring Fork. Es bilingüe y se siente afortunado de ser maestro en Riverview, una escuela de enseñanza que imparte clases tanto en inglés como en español. En la escuela, más de tres cuartas partes del alumnado es multilingüe.

“Ellos/as pueden hablar conmigo libremente, y yo puedo hablar con ellos libremente”, dijo. “Definitivamente es una ventaja… Para mí, como docente, me ayuda a construir estas relaciones. Es más fácil. Se sienten más motivados para preguntar y aprender. Así que eso también es una ventaja. Siempre existe una conexión especial con los idiomas.”

Ruiz-Chavez les dice a sus estudiantes de Riverview lo afortunados que son de hablar dos idiomas a tan corta edad. “Les digo que hablan inglés mucho mejor de lo que yo lo hablaba cuando estaba en quinto grado”, señaló.

Muchas de las familias de sus estudiantes no hablan inglés.

“Eso crea una conexión muy especial”, dijo. “Fomenta una comunidad más unida. Me encanta eso.”

Ruiz-Chavez anima a otros hispanohablantes a convertirse en docentes, comprendiendo la importancia de que el alumnado que habla español tenga un educador con quien pueda comunicarse.

“Siento mucha pasión por esta profesión. Ser docente es parte de quién soy. Para mí, es más que un trabajo. Por eso siempre trato de motivar a otras personas para que se conviertan en docentes. Tengo exalumnos en Chile que actualmente estudian para ser maestros.”